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2022年15期
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趣味教学法在小学数学教学中的运用
趣味教学法在小学数学教学中的运用
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摘要
摘要:数学学科具有较为明显的抽象性,对于处于思维发展阶段的小学生来说,数学知识的学习难度较高,这就给小学数学教师的教学带来了一定的挑战,所以趣味性教学模式就成为突破数学教学弊端的勇敢尝试。趣味教学法的运用符合新课改的要求,能在一定程度上解决教学中的现存问题,对激发学生课堂学习动力、培养学生核心素养很有帮助。因此,笔者结合教学经验,对小学数学趣味教学法的运用策略进行研究,以期提升教学效率。
DOI
ojnr1xo1dr/6599637
作者
高海青
机构地区
青海省玉树州杂多县实验学校815399
出处
《中国教师》
2022年15期
关键词
小学数学
趣味教学法
运用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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