首页 > 《教学与研究》 > 2022年15期 > 高中历史单元主题教学的实践与研究

高中历史单元主题教学的实践与研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：单元主题教学模式更加关注学生主体性的发挥，要求教师以学生为中心，采取多样化教学手段培养学生的自主学习能力，实现学生对基础知识的牢固掌握，促进学生能力不断提高，改善以往教学时学生被动学习的问题。与传统教学模式相比，高中历史单元主题教学模式更有利于学生深入理解和牢固掌握知识内容，建构完善的知识体系，灵活应用所学知识解决实际问题，全面提高学生的历史核心素养。基于此，以下对高中历史单元主题教学的实践进行了探讨，以供参考。

DOI 0dp5x5n042/6605145

作者王元元

机构地区二连浩特市第一中学 011100

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词高中历史单元主题教学实践与研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）