首页 > 《中国教师》 > 2023年19期 > 高中历史跨单元主题教学的实践

高中历史跨单元主题教学的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中历史教育在培养学生的历史素养和批判思维能力方面起着重要作用。然而，传统的单元教学模式常常导致知识之间的割裂，学生难以建立起知识的联系和整体认知。因此，跨单元主题教学被提出并逐渐应用于高中历史教育中。跨单元主题教学将不同的历史单元融合或连接在一起，以一个主题或问题为纽带，促使学生进行深度和全面的学习。这种教学方法强调跨学科思维、概念连接和综合能力的培养，具有许多潜在的优势。基于此，本篇文章对高中历史跨单元主题教学的实践进行研究，以供参考。

DOI 34gzlz23j9/7893079

作者张琦

机构地区漳县第一中学

出处《中国教师》 2023年19期

关键词高中历史跨单元主题教学实践对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）