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创客教育对小学生创新能力培养的实践分析

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摘要摘要：随着国际社会对创新能力的持续重视，各国在教育创新上也不断加大投入与研究，创客教育应运而生并得到了广泛认可。学校教育阶段，小学生正处于思维能力最活跃的时期，如何通过创客教育培养他们的创新能力成为教育创新的重中之重。基于此，本文从创客教育的概念出发，在深入分析创客教育价值理念的基础上，得出创客教育对小学生创新能力培养的实践路径，希望能推动这一全新的教育理念得到广泛普及与有效应用。

DOI n49re0oq4y/6650659

作者周彦

机构地区广东省佛山市顺德区龙江实验学校广东省佛山市528318

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词创客教育小学生创新能力实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）