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浅析农村寄宿制学校小学数学低段学生计算能力的培养

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摘要摘要：新课程标准改革实施细则明确指出：“必须注重小学数学低段学生的计算能力”。所以，小学数学教师在数学课堂活动之中必须有策略地、有步骤地，在符合学生身心健康发展的条件下培养低段学生的数学计算能力。通过多种多样的数学课堂教学模式，潜移默化地培养低段学生对数学学科的兴趣。教师要在以学生为中心的教育观之下提升小学数学课堂的教学效果。不断地打磨教学专业技能，重视数学计算能力在小学低段学生学习生涯的重要意义。

DOI lde3r8n543/6699689

作者李艳

机构地区四川省攀枝花市仁和区中坝乡中心学校 617061

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学数学计算能力方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）