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小学语文识字写字教学路径研究

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摘要摘要：小学语文作为一门重要的学科，识字写字教学是小学语文教学的重要组成部分。对于小学生来说打好识字写字的相关基础是非常重要的。本文主要依据识字写字教学的教学现状，提炼识字写字教学的相关路径。

DOI pj0mz18wdy/6719503

作者夏婉晴

机构地区武汉文理学院湖北省武汉市 430000

出处《中国教师》 2022年17期

关键词小学语文识字写字教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）