小学语文低段课堂练笔的设计与运用探讨

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摘要 摘要:课堂练笔作为有效提高小学低段学生语文素养的有效途径之一,教师需要不断优化课堂练笔教学模式,合理开展仿写、续写等写作教学活动,从根本上实现提高学生写作水平的目标。当然,通过优化教学模式,还能够进一步帮助提升学生的写作兴趣。文中主要围绕课堂练笔教学展开探讨,提出了有助于改善实际教学质量的措施。
出处 《教学与研究》 2022年18期
出版日期 2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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