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2022年18期
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小学语文低段课堂练笔的设计与运用探讨
小学语文低段课堂练笔的设计与运用探讨
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摘要
摘要:课堂练笔作为有效提高小学低段学生语文素养的有效途径之一,教师需要不断优化课堂练笔教学模式,合理开展仿写、续写等写作教学活动,从根本上实现提高学生写作水平的目标。当然,通过优化教学模式,还能够进一步帮助提升学生的写作兴趣。文中主要围绕课堂练笔教学展开探讨,提出了有助于改善实际教学质量的措施。
DOI
zdlmze8p4l/6754564
作者
洪巧宜
机构地区
浙江省温岭市大溪镇中心小学 317525
出处
《教学与研究》
2022年18期
关键词
小学低段
语文教学
课堂练笔
设计与运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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