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小学初中英语教学衔接中形成性评价的应用

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摘要小学与初中英语教学的衔接是一个难以把握的教学实践问题。在全面论述形成性评价在我国小学初中衔接阶段的应用现状的基础上，提出了教学实践中如何有针对性地把握好这一难题的原则。对于这些原则的具体运用以及应注意的问题，每一名教师应该在教学实践中予以充分注意并不断摸索。

DOI kd209w1p46/676886

作者刘珂

机构地区不详

出处《湖南广播电视大学学报》 2009年1期

关键词形成性评价小学初中英语教学衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南广播电视大学学报

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