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疫情背景下高中数学线上教学策略探究--以圆锥曲线讲解为例

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摘要摘要：疫情背景对教育事业的改革与发展，教学形式也随着师生需求的不同发生了相应的变化。现阶段，大部分学校处于停学不停课状态，由教师采取线上教学的方式为学生提供教学服务。线上教学与线下教学在教学内容上并没有本质的不同，两者主要的不同体现在形式上。本文分析了线上高中数学教学中存在的不足，以圆锥曲线讲解为例，探讨如何在疫情背景下做好高中数学线上教学。

DOI 7j6ok23qj0/6794666

作者徐丹丹

机构地区兰溪市第一中学 321000

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词高中数学疫情背景教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）