高校医学教育学科发展的反思与探索

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摘要 摘要:医学教育研究从临床、外科等学科教育开始,经历生物医学模式、生物心理医学模式到生物心理社会医学模式的变迁,逐渐与公共卫生、教育研究等领域交叉融合。随着新公共卫生理念和健康促进理念的全球共识形成,医学教育要以健康为中心,拓展学科社会服务范畴,超越传统公共卫生模式,以学科交叉思路与健康教育深度融合发展。本文对高校医学教育学科发展的反思与探索进行研究。
出处 《中国科技信息》 2023年3期
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出版日期 2023年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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