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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

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摘要摘要∶在小学教育中，逐渐明确语文教学方向，其中，语文是一门丰富性的学科，需要教师培育学生在课堂中的素养，但就实际情况来看，语文教学存在问题，因此，教师必须优化教学思想，从趣味识字教学入手，才能更好激起学生对汉字的兴趣，这对学生理解语文内容是必要的，容易让学生进一步掌握书写汉字的技巧，有利于学生获取更多的语文知识，本文就趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析提出以下论述观点。

DOI g4qv5v57d8/7020948

作者刘洪艳

机构地区辽宁省朝阳市建平县第五小学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学教育语文教学趣味识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）