首页 > 《高教研究与实践》 > 2012年4期 > 基于通识教育理念的公共管理专业人才培养模式研究

基于通识教育理念的公共管理专业人才培养模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要将通识教育融入专业教育是大学人才培养的发展趋势。我国当前在公共管理专业人才培养上存在培养目标不合理、理念不科学、教学内容不完善、实践教育薄弱及师资水平不高等问题。通过构建将通识教育理念融入公共管理专业人才培养的模式,可以较好地解决这些问题。

DOI o3j7wxxqd1/70329

作者黄梓晴;郑旭辉

机构地区不详

出处《高教研究与实践》 2012年4期

关键词公共管理通识教育人才培养

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李娜. 公共管理视角下教育专业人才培养模式的几点思考.教育学,2021-09.
2朱喆,黄珊,常云. 新文科建设下公共管理专业人才培养模式优化研究——基于PEST模型.教育学,2021-09.
3冯春生. 基于 OBE教育理念的高校体育教育专业人才培养研究.教育学,2020-09.
4姜仁贵;吴文平;余梁蜀;朱记伟;程圣东. 基于KAQ的工程管理专业人才培养模式研究.课程与教学论,2018-03.
5普继雄. “三全育人”理念下公共服务与管理专业人才培养模式改革研究.,2022-06.
6温晓兰. 电力专业人才培养模式研究.电力系统及自动化,2024-01.
7拉平. 浅谈小学教育专业人才培养模式.课程与教学论,2018-07.
8卢莹莹. 创新性发展理念下艺术教育专业人才培养模式研究.教育学,2018-12.
9付钰洁;陈忠敏. 通识教育与人才培养.高等教育学,2011-03.
10蒋明军. 基于OBE理念下社会体育指导与管理专业人才培养模式研究.教育学,2023-08.

来源期刊

高教研究与实践

高教研究与实践

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

公共管理通识教育人才培养

返回顶部