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《中国教师》
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2023年3期
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数学化思想在初中数学教学中的应用
数学化思想在初中数学教学中的应用
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摘要
摘要:在当前的社会环境中,唯有不断地开拓进取、敢于打破墨守成规,才能够取得更大的进步和更好的发展。新课程标准下,在初中数学课堂教学中,教师要把学生作为课堂的教学主体,引导学生自主地发现问题、分析问题、思考问题并解决问题,通过自己的努力解决数学问题,寻找相应的解题规律,这样才能够提高学生的学习质量,为其日后的顺利升学与就业打好基础。
DOI
2d30wnz7d9/7047591
作者
董泽云
机构地区
重庆市垫江县第一职业中学校 重庆 垫江 408300
出处
《中国教师》
2023年3期
关键词
数学化思想
初中
数学教学
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年3期
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