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班级文化建设中实践“五育融合”的路径解析

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摘要摘要：班级的管理是一个极为繁杂的工作，特别是在初中时期的学生，由于他们正处在性格养成和习惯培养的关键阶段。因此班级的文化建设很主要，把五育融合到班级文化建设中，推进学生的综合素养全面发展。利用人文环境的创建，营建出乐观向上的班级氛围，让学生对班级产生归属感，受到班级同学的影响，更加乐观积极。这篇文章通过对班级文化建设中实践"五育融合"的路径分析，提出了班级文化的建设相关对策。

DOI 7dm31gmljn/7048254

作者陈腾利

机构地区（武宣县实验初级中学，广西来宾 545900）

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词班级文化建设 “五育融合” 路径解析对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）