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感受魅力，传承文化——中国传统节日融入幼儿园教学活动的实践

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摘要摘要：作为中国传统文化的载体，传统节日以其特有的情景、趣味性、感染力、实践性等特征，极具教育意义。幼儿园教师要充分考虑到幼儿的生理、心理发育特征，合理地进行传统节日活动的规划，合理安排节日活动的内容，掌握节日活动的组织方式，充分发挥家庭、社会资源的作用，促进儿童身心的健康发展。因此，加强传统节日文化教学，既是教育发展的需要，也是社会发展的需要。运用科学的方法，将中国传统节日及其相关文化有机地结合到幼儿园的教学中，既能培养幼儿的民族自豪感、文化认同，又能培养幼儿良好的行为习惯，树立正确的价值观。

DOI pd57l3ymj7/7069971

作者潘远红

机构地区佛山市三水区乐平镇中心幼儿园广东省佛山市 511400

出处《中国教师》 2023年2期

关键词传统节日幼儿园教学活动价值观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）