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小学科学课程中STEAM理念的有效融合探

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摘要摘要：小学科学课程有效开展的主要目的是在培养学生科学探究精神的同时可以提高他们的综合素质，从而促进其全面发展。而将STEAM教育理念合理融入到小学科学课程中便可实现这一教学目标，通过发挥多学科知识融合的优势，既能够帮助学生全方位理解科学知识，还可以显著提高教学效果。因此，教师在教育教学过程中需注重STEAM理念的融合与发展。本文主要探究小学科学课程中STEAM理念的融合路径。

DOI 34gnqz5oj9/7160679

作者解文艳

机构地区 142621198305294729

出处《中国教师》 2023年5期

关键词小学科学课程 STEAM理念融合路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）