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民族乐器进入小学音乐课堂的教学探究

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摘要摘要：我国民族音乐有着悠久的历史，民族乐器是我国优秀的文化遗产。小学音乐教师肩负着音乐知识的传授，也是传统音乐的传承和发扬者，将我国民族乐器引入小学音乐课堂的学习，让小学生在接触、演奏民族乐器的过程中感受我国传统音乐的魅力，提升学生的学习兴趣，为传承我国优秀传统文化打下坚实的基础。基于此，本文重点阐述民族乐器对小学生的教育价值，并提出小学音乐课堂中民族乐器的教学实践，以期促进小学生音乐素养和文化素养的发展。

DOI 7dm30y6ljn/7185054

作者曾杏

机构地区广州市南沙区新徽学校 511458

出处《中国教师》 2022年18期

关键词民族乐器小学音乐课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）