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新课标下小学数学大单元教学设计策略探讨
新课标下小学数学大单元教学设计策略探讨
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摘要
摘要:小学数学新课标提倡教师选择能引发学生思考的教学方式,大单元教学设计便以其促进学生思考、提升学生实践能力等优势成为教师落实新课标的重要策略。基于此本文分析了大单元教学概念及其优势,并提出小学数学单元教学设计策略,希望对教学有所助益。
DOI
g4qv907zd8/7244648
作者
李春林
机构地区
重庆市合川区凉亭子小学401520
出处
《教学与研究》
2023年5期
关键词
小学数学
大单元教学
设计策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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