首页 > 《教学与研究》 > 2023年5期 > 以心理班会课为载体提升小学生同伴交往能力的研究

以心理班会课为载体提升小学生同伴交往能力的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】小学生人际交往能力是个不断发展的过程，如果小学生在与别人的交往过程中存在不良的行为习惯而影响情绪，很有可能会阻碍与他人的正常交流。对于小学生而言，同伴是他们的重要他人。因此，在人际交往的课题中，同伴之间的交往是小学生在学校之中的必学课程。

DOI lde93nrn43/7249065

作者刘玉敏

机构地区天津市滨海新区大港第二小学 300270

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词同伴交往能力心理班会课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李树桦 ,刘玉敏. 巧借心理班会，提升小学生同伴交往能力.教育学,2023-06.
2刘永洲. 以主题班会为载体提升小学生抗挫折能力的实践研究.教育学,2022-08.
3朱海龙. 基于体验式主题班会课的小学生心理韧性培养.教育学,2022-04.
4郑碎飞. 让班会课成为学生最喜欢的课——关于小学主题班会课设计的研究.教育学,2017-02.
5陈宝兴. 以国学经典为载体，提升小学生读写能力的实践研究.教育学,2020-05.
6刘钢. 践行不竭提升不休——实践小学生心理班会课之身心自护篇的些许心得.教育学,2021-04.
7邓月珍. 改革班会课管理模式提升班会课德育效能.教育学,2010-04.
8马中雪. 探索以班会课为依托的惩戒教育.教育学,2021-10.
9陈明星. 班会课与小学高段学生耐挫力的提升.教育学,2022-04.
10陈晓群,黄莺. 团体辅导助力小学生同伴交往能力的培养.教育学,2023-05.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

同伴交往能力心理班会课

返回顶部