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训练贵坚持管理出效益——浅谈中小学体育课余训练的常规管理

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摘要一、研究目的我们知道，中小学体育课余训练的管理有动态和静态两种。动态管理即训练的手段、方法、内容的选择和组织；静态管理则是各种规章制度的制订和执行，也就是我们说的常规管理。两者相辅相成，地位同等重要。由于各级领导和基层教师对课余训练的理解、认识、责任心、管理方法不尽相同，因此难免在常规管理中存在着这样或那样的问题，使一些教练缺乏必要的业务培训，使一些训练队得不到较好的组织与发展，

DOI rdxg52gy4l/741373

作者卢健

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年4期

关键词常规管理课余训练中小学体育效益静态管理动态管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2009年4期

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