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农村小学上好道德与法治课之我见

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摘要摘要：道德与法治观念是衡量国民综合素质的重要指标，而这一指标的提升得益于九年义务教育中相关教育教学活动的有效开展。本文针对小学道德与法治教学分析了当前一些学校在教学当中存在的不足，并结合自己的教学实际提出了一些具体的应对策略，通过论述证明了其有效性。

DOI 34g69k98d9/7423707

作者舒红梅

机构地区泾县桃花潭镇厚岸学校

出处《中国教工》 2023年8期

关键词小学教学道德与法治问题分析应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）