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将改良Peycon四部教学法融于院内新入职护士岗前培训—对护士核心能力的影响及分析

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摘要摘要：目的提高新入职护士岗前护士核心能力。方法选取2022年3月新入职护士38人作为对照组。2023年3月新入职护士 31 人作为实验组,对照组采用传统方法进行护理操作培训,实验组采用改良Peycon四步教学法进行护理操作培训，结果对照组护士核心能力（227.76±47.79）分，实验组护士核心能力（263±21.33）分，两组比较,差异有统计学意义(P

DOI 2d35pm9gj9/7499043

作者沈晓庆1 姜明娟1 赵静1 江翠兰1李正英1

机构地区绵竹仁爱医院1 四川德阳618200

出处《中国医学人文》 2023年19期

关键词改良Peycon四步教学法岗前培训护士核心能力

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国医学人文

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