摘要
摘要:绘本是由图片、插画和简单的文字构成,色彩丰富,内容趣味性强,与小学阶段学生的心理认知存在一致性。将绘本阅读教学融合到小学英语教学中,能够丰富阅读教学的内容,使学生们可以更加深入地理解文本,能够营造良好学习氛围,能提升学生对英语的学习兴趣,能够有效深化学生对词汇的记忆,使学生充分感受英语的魅力,进而有效提升学生的英语阅读能力。本文就绘本阅读对小学生英语阅读的意义出发,探讨绘本融入英语阅读课堂的具体路径。
出版日期
2023年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)