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如何让德育教育活动与小学数学教学活动整合教学

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摘要摘要：当前课程改革已经进入一种良性的发展状态。教师正在调整教学的节奏，减少“量的增加”，提升“学习的品质”。不仅仅让学生学好基础知识，还会让学生能够生成更多的体验。以积极的心态面对各种问题，表现出自我驱动、管理、疏导的能力。以小学数学教学为例，会在日常教学中整合德育教育工作，以发展的视角来审视学生，促使学生能够享受学习的愉悦感，改变学习的目标指向。帮助小学生获得生活适应能力，愿意积极的探究、创新，愿意参与团队合作，不断的提升社会责任感。实践证明，在小学数学教学中整合德育教育工作。还可以改变教师的教学方式。本文就对此进行了分析。

DOI pj0gyxzwdy/7618903

作者王艳

机构地区重庆市忠县忠州第三小学校重庆忠县 404300

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词德育教育活动小学数学教学活动整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）