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数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

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摘要摘要：小学数学能够有效地培养学生的基本数学素养和各项基本能力，在整个小学教学阶段有着至关重要的地位，小学数学不同于其他文学类的学科，对学生的思维能力具有较高的要求，通过小学数学相关知识的学习，教师要在课堂上合理地为学生渗透数形结合的思想，逐渐引导学生形成自身的解题思路，形成良好的数形结合的解题习惯。教师应该合理地引导学生在解题中运用数形结合的方法，不断地在总结中养成数形结合的解题习惯，从而努力提升小学数学教学的效率。

DOI odwowwl94k/7630308

作者张莹

机构地区山东省阳信县第一实验学校 251800

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词数形结合小学数学渗透应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）