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以核心素养为导向的高中英语以读促写教学策略探究

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摘要摘要：从高中英语教学内容来看，阅读与写作是其两个十分重要的构成部分，同时也是英语教学工作中的一个难点。教师在进行语言技能教学的过程中，需要对学生读写技巧的培育给予充分的关注，拓展学生的阅读量，从而促进其语言输出能力和思维能力的大幅提升，全面增强学生的自主学习能力，帮助学生更好地构建跨文化思维，最终为学生英语核心素养的提高奠定良好的基础。

DOI pd521nzrd7/7704595

作者许盈

机构地区江苏省常州高级中学

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词核心素养高中英语以读促写教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）