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小学数学教学如何渗透数学思想

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摘要摘要：将数学思想方法融入到小学数学的课堂中，既有助于让学生对数学知识进行正确的理解，又能对数学问题进行深入的分析，还能让数学教师的整体教育水平得到全面的提高，培养学生的数学思维和数学的学习能力。数学的思想和方法有很多种，它们在教学中的渗透也是逐步的过程，数学教师不能太着急地将数学的思想和方法融入进去，要把学生的思维特征和思维生长规律紧密地联系起来。采用合适的渗透方式，保证数学思想方法对学生的学习和发展起到很好的促进效果。因此，本文通过对“数学思想方法”的综述对数学思想方法的具体渗透方式和途径进行探索。

DOI 7dm91qzrjn/7705354

作者马春鹏

机构地区山东省寿光市实验小学山东寿光262700

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词数学思想方法小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）