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跨学科研究在小学数学教育领域的应用与探索

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摘要摘要：本文探讨了跨学科研究在小学数学教育领域的应用，以及其在提高教学效果和学生学习成果方面的潜在价值。本文介绍了跨学科研究的概念和背景，强调了其在促进综合性思维和问题解决能力方面的优势。本文分析了小学数学教育中跨学科研究的现状和趋势，包括融合科学、技术、工程和数学（STEM）教育的实践。本文讨论了跨学科研究在小学数学教育中的具体应用案例，以及这些案例对学生学习成果的积极影响。本文总结了跨学科研究的潜力和未来发展方向，强调了其在小学数学教育中的重要性。

DOI lj1mkxv5jv/7712144

作者陈永红

机构地区宁夏隆德县陈靳乡中心小学 756300

出处《中国教师》 2022年8期

关键词跨学科研究小学数学教育 STEM 教育学习成果综合性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）