首页 > 《中国教师》 > 2023年17期 > 基于核心素养的高中生物学科大单元教学设计

基于核心素养的高中生物学科大单元教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：基于核心素养的高中生物学科大单元教学设计是一种以核心素养为目标，以大单元为基本单位的综合性课程设计方法。核心素养的培养包括学科知识、创新能力、批判性思维和合作能力等多个维度。在高中生物学教学中，采用大单元教学设计可以整合各种知识和技能，以问题驱动和探究为核心，提供学习的连贯性和深度。通过大单元教学设计，学生可以在现实情境中展开全面思考和探索，培养批判性思维和应用能力，为学生的综合素质发展和以后的学习和职业做好充分准备。

DOI 6jrp7e7qd5/7763563

作者王春瑶

机构地区云南省丘北县第一中学校，云南省丘北县 663200

出处《中国教师》 2023年17期

关键词核心素养高中生物学科大单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）