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基于高中生物学科核心素养的单元作业设计

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摘要摘要：伴随着核心素养教育理念的提出与落实，单元教学设计作为一种整体性、综合性的有效教学模式在各学科教学中都得到广泛应用。然而，在基于单元教学模式下的高中生物教学实践中，单元作业设计的重要价值并没有得到有效发挥和利用。基于此，本文从概念建模作业、调查分析作业、实验探究作业这三个角度，针对如何基于高中生物学科核心素养视角进行单元作业设计展开探讨，以期促进高中生物学科教育事业的更好发展。

DOI g4q30209j8/7648172

作者谢莹

机构地区陕西延安中学 716000

出处《时代教育》 2023年12期

关键词高中生物核心素养单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）