摘要
【摘要】目的：讨论对放射科的住院医师进行规范化培训过程中，应用联合教学模式（PACS+BOPPPS教学模式）的教学效果。方法：选取2022.1-2023.1在我院放射科参与培训的住院医师20名，根据教学方案的不同将其分为了2组，对照组（10名，PACS+传统教学模式），研究组（10名，PACS+BOPPPS教学模式）。比较两组的教学培训成果（住院医师的理论考核成绩、实操成绩，以及住院医师对教学培训的满意评分）。结果：研究组的住院医师理论考核成绩和实操成绩都高于对照组，且住院医师对本次教学培训的满意度高于对照组（p＜0.05）。结论：通过PACS和BOPPPS教学模式的联合应用，可以有效提高放射科的住院医师对专业知识的掌握程度和专业水平，有利于为医疗领域培养专业人才。
出版日期
2023年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
