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新课程下初中历史教学中学生历史空间观的培养

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摘要摘要：在新课改下，初中历史教师应当注重的培养学生的历史空间观，使其获得学习效率以及质量的提升。在实际教学课程中，教师应当深入解读教材，初步建立空间观念；有效结合历史，推动空间观念构建；巧用知识对比，掌握时空发展规律；运用信息技术，增强直观学习感受；运用时空架构，理解历史变化特征；合理应用地图，增强学生空间观念。引导学生在良好的学习氛围中，更好地掌握知识体系，并获得历史核心素养的显著提升。

DOI pj0ypn7vdy/7829775

作者黄志莹

机构地区湛江市博雅学校广东省湛江市 534094

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词初中历史新课程历史空间观教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）