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思维导图在初中英语语篇教学中的有效应用

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摘要摘要：新的初中英语课标提出，要重视培养英语的核心素养，培养学生的逻辑思维能力。思维导图是表现发散思维的一种有力的图示手段，将其运用到初中英语篇章的课堂教学中，可以帮助学生建立英语的逻辑思维，构建知识框架，从而提高英语的学科素质。需要以初中英语篇章为研究对象，围绕注重知识要素间的联系，注重知识框架的构建，构建知识支点，构建知识框架图，拓展思维导图知识的运用策略，构建初中英语篇章的新模式，从而提出初中英语篇章的教学效果。

DOI 54k2mm87e4/7967157

作者吕瑞花

机构地区南乐县求实初级中学，河南省濮阳市457400

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词思维导图初中英语语篇教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）