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核心素养下小学数学课堂德育教育的渗透

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，我国的教育理念也发生了一定的改变，德育逐渐受到社会各界的广泛关注，这就要求小学数学教师在课堂教学中加强德育渗透。在小学阶段的数学教学中，数学教师要根据具体的课程内容，对学生进行有效的德育，使其整体素养得到提升。特别是小学生，正处于价值观念形成的关键时期，数学教师必须对其进行正确地引导。基于此，本文对核心素养背景下小学数学课堂德育教育的渗透策略展开了研究。

DOI wjv51zo1qd/8012750

作者李小花

机构地区广东省中山市火炬开发区第三小学 528437

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词小学数学核心素养德育教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）