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核心素养下小学数学课堂德育的渗透

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摘要摘要：在核心素养的大环境下，教育部调整了中小学的教学工作重点，提出了教师要在课堂上加强德育教育，潜移默化地对学生进行思想教育。学生的品德素质好，可以帮助老师更好地进行课堂管理，更好地完成各种教育工作。教师是实施德育教育的主体，在平时的教育过程中，要把德育教育工作和小学数学教育有机地结合在一起，使学生既能获得文化知识，又能陶冶自己的道德情操。

DOI ojnn0wxljr/7946713

作者王雪

机构地区甘肃省兰州市城关区东岗小学 730030

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词核心素养小学数学课堂德育教学渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）