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基于提升核心素养的小学数学课堂渗透德育的对策研究

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摘要摘要：素质教育背景下，要通过数学学科的德育教育来提升学生的道德认知，使其养成良好的核心素养，只有这样，才能够成长为社会需要的优秀人才。将小学数学和德育教育进行融合，不仅能够进一步丰富小学数学的教学内容，也能够进一步提升当代小学生的个人素养。新时代如何采取新方式来促进小学数学德育教学渗透?文章针对小学数学核心素养的提升、德育的渗透提出了一些对策。

DOI 7j6x6w7qj0/5828690

作者杨志平

机构地区河南滑县万古镇梁村小学 456473

出处《时代教育》 2022年1期

关键词数学课堂德育渗透传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）