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基于核心素养的高中物理创新实验教学研究

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摘要摘要：物理是一门以实验为基础的自然科学，其概念和法则往往通过实验得到验证和发展。在高中阶段，物理教学的核心目标之一是培养学生的物理学科核心素养，这不仅包括对物理知识的掌握，还包括科学探究能力、实验操作技能和创新思维能力的培养。高中物理实验教学在此过程中扮演着不可或缺的角色。学生通过参与实验活动，不仅能够加深对物理概念的理解，还能够在实践中锻炼问题发现与解决的能力，进而提升自身的科学素养。

DOI lj1e7yqxgd/8118668

作者于潇潇

机构地区河南省郸城县第一高级中学河南郸城 477150

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词物理学科核心素养高中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）