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基于培养高中物理核心素养的实验教学研究

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摘要摘要：在我国教育领域实行新课程改革的背景下，教育机构以及教育者已经逐渐将教育的基础转变为培养学生的核心素养方向上来。而且也有很多专家学者认为教育的顶层设计即为核心素养教育，所以，广大教育者就更应该在教学的过程中对于学生实现对于不同的学生采用不同的培养方案。然后真正落实到以学生为主体，培养学生的物理核心素养，真正实现了教育上的双赢。另外，在高中物理的教学过程中培养学生们的核心素养能力，也可以让学生更加发现生活中物理现象的美，将课本上的物理知识投身到生活的应用当中，对物理本质也更有探索精神，进而推动我们国家高中物理教学水平的长足发展。

DOI rj8pxqxy40/4775834

作者林长康

机构地区湖南省衡阳县第四中学 421227

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词高中物理核心素养实验教学教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）