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小学生科学素养培养研究

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摘要摘要：科学素养水平的高低直接关系到一个国家的综合国力，学生是一个国家潜在的人力资源，科学素养，应该从小培养，本文通过分析当前小学生科学素养培养存在的问题,提出了几点对策建议:更新和优化科学教学方法,加强科学性;改进教学方法,强化科学体验;改革考核机制,突出评价科学素养;加强师资队伍建设,提高教师科学素养;加大资源投入,改善科学教育条件。希望通过这些措施的推进,我国小学科学素养教育能够上一个新台阶,为培养未来创新人才奠定基础。

DOI ojnl688pgd/8121085

作者贾萍

机构地区临沂第九实验小学山东省临沂市 276000

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学生科学素养培养对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）