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高职教育能力本位改革模式初探
高职教育能力本位改革模式初探
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摘要
高职教育应以提高学生实际能力为主导,培养学生处理问题的能力,掌握知识的能力及与人交往、沟通的能力。现存的高职教育模式片面地强调了理论知识的重要性,与工作岗位的要求相去甚远,导致高职毕业生就业难等一系列问题,因此,改革高职教育的人才培养目标及培养模式已是当务之急。本文在介绍国外的先进模式的基础上,提出我国高职教育模式改革的方向。
DOI
pj0e686y4y/812999
作者
华南;王革
机构地区
不详
出处
《科学大众:科学教育》
2009年11期
关键词
高职教育
能力本位
改革方向
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学大众:科学教育
2009年11期
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