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探讨新课标背景下小学数学开放式教学方法研究

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摘要摘要：新课标背景下，小学数学教师为达到教学要求，重新作出对教学的安排，以开放式教学作为引导学生自主学习的方式，在不违背小学生天性的情况下，让学生于课程知识主动学习中，掌握课程内容，同时可以在知识获取、整理、归纳、分析、运用等过程中，实现知识的有效迁移，也为学生全面发展提供不小的助力。本文围绕新课标对教学工作进行探究，提供开放式的教学方法，用以引导学生学习，有助于学生学习潜能的激发，在学生能力塑造中可获得理想的效果。

DOI wjv5188qqd/8135774

作者田琼华

机构地区广东省揭阳市惠来县隆江镇中心小学 515235

出处《中国教工》 2023年13期

关键词新课标小学数学开放式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）