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高中语文思辨性阅读能力提升路径研究
高中语文思辨性阅读能力提升路径研究
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深化,思辨性阅读在高中语文教学中越来越受到重视。本文旨在探讨高中语文思辨性阅读能力的提升路径,通过文献综述和实证研究,分析当前思辨性阅读教学中存在的问题,提出相应的解决方案,以期为提高高中生的思辨性阅读能力提供有益的参考。
DOI
g4q0oe71nj/8163196
作者
李奕霖
机构地区
和平街一中 邮编:100020
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
高中语文
思辨性阅读
能力提升
教学路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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