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详查•精读•趣写——刍议初中语文古诗文教学策略

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摘要摘要：本文主要探讨初中语文古诗文教学策略，通过详查古诗文、精读古诗文以及趣写古诗文三个方面来提升学生对古诗文的理解和写作能力。本文旨在为教师提供一些策略和方法，以激发学生对古诗文的兴趣并提高他们的阅读和写作水平。

DOI wjv51q86qd/8163326

作者赵燕丹

机构地区延吉市朝阳川第一中学 133401

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词初中语文古诗文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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