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育积极生长型教师以助学校高品质发展
育积极生长型教师以助学校高品质发展
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摘要
摘要:本文以成都市锦西中学校为例,探讨了培育积极生长型教师对于学校高品质发展的重要性。通过对相关理论的学习和实践探索,阐述了积极生长型教师的培育策略,包括构建自主发展模式、建立培养机制、追求共生共长的价值以及制定个人发展规划。实践效果表明,积极生长型教师的培育促进了师生关系的改善、课程质量的提升。个人发展规划也使教师自身得到了成长和提升。展望未来,持续关注人的全面发展将助力学校实现更高品质的发展。
DOI
kd2n9yx3rd/8173762
作者
赵秋桐
机构地区
成都市锦西中学校 610000
出处
《教学与研究》
2024年8期
关键词
积极生长型教师
学校发展
实践探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年8期
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