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能海教育思想研究

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摘要生活在清末、民国与社会主义中国的能海法师，经历了中国佛教由衰微到复兴再到新生的整个历程。他的教育思想，曾在清末居士佛教兴起与民国庙产兴学之风的双重影响下犹豫徘徊。最终，他选择了“以丛林为学校，以僧众为学僧，以执事为教员，以清规为章程，以寺产为经费”的复古式僧伽教育，同时又吸收社会教育的一些先进理念。他的这一佛教教育模式，正在为现代佛教教育所广泛采用。

DOI kd207woe46/829338

作者刘兴恩

机构地区不详

出处《五台山研究》 2009年4期

关键词能海佛教教育复古式教育现代教育

分类 [哲学宗教][宗教学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）