三角板中的精彩

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摘要 三角板是学生熟悉的作图工具.一副三角板都有两个直角三角形,其中一个是等腰直角三角形,它的三个内角分别是90°,45°,45°;另一个三角形的三个内角分别是90°,30°,60°.以三角板为道具,以学生常见的熟悉的几何图形为载体,将三角板进行简单的组合或者以平移、旋转等变换设计的问题,用以考查学生的动手实践能力、实际应用能力和探索研究能力的一种新题型,较好地考查了学生观察、
机构地区 不详
出版日期 2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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