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浅谈初中古诗文教学的方法

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摘要中国古文学的历史长河源远流长,如何让学生更好地汲取古代诗词的精华是每一个语文老师要思考的问题。文章从声情并茂、反复吟诵,合作自学、疏通诗意,音画结合、创设情境,积累名句、写作运用四个方面谈了一些关于初中古诗文教学的方法和体会。

DOI wjvkoekwd7/876150

作者吴东贤

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2010年5期

关键词反复吟诵合作自学创设情景写作运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）