首页 > 《复印报刊资料：教育学文摘》 > 2010年3期 > 我国班主任工作现状分析与对策建议

我国班主任工作现状分析与对策建议

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要班主任是我国中小学教育的有效模式。自2006年教育部颁布《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（以下简称《意见》）以来，我国班主任工作得到了切实加强，进入了一个新的发展时期。时隔3年，2009年8月教育部又下发了《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》），在《意见》的基础上对班主任工作作了进一步的规范和完善，

DOI 6jrl8ol5j5/910139

作者黄正平

机构地区不详

出处《复印报刊资料：教育学文摘》 2010年3期

关键词班主任工作中小学教育现状 2009年教育部简称

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）