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打造互动课堂促进高效学习

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摘要新课程倡导学生积极主动地学习,真正参与课堂互动,从而实现对问题的多元理解,不断丰富、深化和修正自己的思想。本文以《质量守恒定律》互动课堂的教学案例为例谈谈如何打造互动课堂、促进高效学习。

DOI 34g16r5349/973855

作者时建彬

机构地区不详

出处《化学教与学》 2011年5期

关键词互动课堂高效学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

化学教与学

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