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《吉林省教育学院学报:中旬》
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2012年3期
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构建教学模式 打造高效课堂
构建教学模式 打造高效课堂
(整期优先)网络出版时间:2012-03-13
作者:
宋艳丽
文化科学
>教育学
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资料简介
为了实现打造高效课堂的目标,创建“精讲多练,分层达标”的教学模式,笔者经过一年的实践研究,取得了初步的成效。
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为了实现打造高效课堂的目标,创建“精讲多练,分层达标”的教学模式,笔者经过一年的实践研究,取得了初步的成效。
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吉林省教育学院学报:中旬
2012年3期
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